摘要：
一、热闹的课间“丁零零……”下课铃响了，安静的校园瞬间变得热闹非凡，同学们像小鸟一样飞出教室，涌向操场，操场上顿时人头攒动，欢声笑语回荡在校园的每一个角落，有的同学在跳绳，他们轻盈... 
一、热闹的课间
“丁零零……”下课铃响了，安静的校园瞬间变得热闹非凡，同学们像小鸟一样飞出教室，涌向操场，操场上顿时人头攒动，欢声笑语回荡在校园的每一个角落，有的同学在跳绳，他们轻盈地跳跃着，绳子在空中飞舞，仿佛一道道闪电；有的同学在踢毽子，五彩的毽子在他们的脚下上下翻飞，如同一只只美丽的蝴蝶；还有的同学在追逐嬉戏，他们尽情地奔跑着，释放着无限的活力，而我，则喜欢找一个安静的角落，观察着同学们的一举一动，然后把这热闹的课间十分钟写进我的作文里。
二、知识的交流
教室里，也有一番别样的景象，一些好学的同学并没有急于出去玩，而是三五成群地聚在一起讨论问题，他们时而激烈争论，时而低头沉思，时而恍然大悟，知识的火花在不断碰撞，思维的触角在不断延伸，我也会加入他们的讨论中，分享自己的见解和想法，课间十分钟，不仅是放松的时刻，也是我们相互学习、共同进步的好时机，看着同学们专注的神情，我拿起笔，记录下这充满求知欲的课间十分钟。
三、温馨的互动
走廊上，时常能看到同学们之间温馨的互动，一个同学不小心摔倒了，立刻有几个同学跑过去将他扶起，关切地询问他是否受伤；一个同学忘带文具了，旁边的同学会毫不犹豫地把自己的文具借给他；一个同学心情不好，好朋友会静静地陪在他身边，给他安慰和鼓励，这些小小的举动，却传递着大大的温暖，我被这些温馨的画面所感动，将它们融入我的作文中，让文字也充满了温暖的力量。
四、老师的关怀
在课间十分钟里，老师也没有闲着，他们有的在教室里解答同学们的疑问，有的在走廊上和同学们谈心，了解他们的学习和生活情况，老师的关怀就像冬日里的暖阳，温暖着我们的心田，记得有一次，我在学习上遇到了困难，心情十分低落，老师发现了我的异常，主动找我谈话，帮我分析问题，鼓励我不要放弃，在老师的帮助下，我很快找到了解决问题的方法，重拾信心，我把老师的关怀写进作文里，表达我对老师的感激之情。
五、课间的收获
课间十分钟虽然短暂，但却给我们带来了许多收获，我们在这十分钟里放松了身心，增进了同学之间的友谊，提高了学习效率，还感受到了老师的关怀，这十分钟，是我们校园生活中不可或缺的一部分，我会继续用我的笔，记录下每一个精彩的课间十分钟，让这些美好的回忆永远留在我的心中。
当上课铃再次响起，同学们纷纷回到教室，开始了新的学习，而我，也会带着课间十分钟的收获和感悟，投入到紧张的学习中去，校园生活就是这样，有紧张的学习，也有轻松的课间，它们相互交织，构成了我们丰富多彩的青春岁月。
