摘要：
在初中语文写作中，写人作文是一种常见的文体，它要求我们通过细腻的笔触和生动的语言，描绘出人物的形象、性格和情感，而作文的结尾部分，往往是整篇文章的点睛之笔，它不仅能够总结全文，还能... 
在初中语文写作中，写人作文是一种常见的文体，它要求我们通过细腻的笔触和生动的语言，描绘出人物的形象、性格和情感，而作文的结尾部分，往往是整篇文章的点睛之笔，它不仅能够总结全文，还能够深化主题，给读者留下深刻的印象，掌握写人作文结尾的艺术与技巧，对于提升作文质量至关重要。
结尾是作文的收束部分，它承担着总结全文、升华主题、引发思考等多重功能，一个好的结尾，能够使文章结构完整，情感饱满，思想深刻，在写人作文中，结尾更是对人物形象的最终定格，它能够让读者在阅读完文章后，对人物有一个全面而深刻的认识。
1、总结式结尾：这种结尾方式通过对全文的简要回顾，总结人物的主要特点和文章的中心思想。“通过这次与李老师的接触，我深刻体会到了他严谨的治学态度和无私的奉献精神，他是我学习的榜样。”
2、抒情式结尾：这种结尾方式通过抒发作者的情感，增强文章的感染力。“每当我想起张爷爷那慈祥的笑容和温暖的话语，心中便涌起一股暖流，他是我心中永远的灯塔。”
3、议论式结尾：这种结尾方式通过对人物的评价或对事件的反思，表达作者的观点和态度。“王叔叔的坚持和努力，让我明白了什么是真正的毅力，他的故事将激励我不断前行。”
4、悬念式结尾：这种结尾方式通过设置悬念，引发读者的思考和想象。“李阿姨的故事还没有结束，她的未来会怎样？让我们拭目以待。”
5、呼应式结尾：这种结尾方式通过呼应文章的开头，使文章结构更加紧凑。“正如文章开头所说，李老师是我心中的一盏明灯，他的光芒将永远照亮我前行的道路。”
1、简洁有力：结尾应当简洁明了，避免冗长拖沓，通过精炼的语言，传达出深刻的思想和情感。
2、情感真挚：无论是总结、抒情还是议论，结尾都应当表达出作者真挚的情感，这样才能打动读者。
3、主题突出：结尾应当紧扣文章的主题，通过对人物的总结或评价，突出文章的中心思想。
4、语言优美：结尾的语言应当优美流畅，通过恰当的修辞手法，增强文章的艺术感染力。
5、引发思考：结尾可以通过提出问题或设置悬念，引发读者的思考和想象，使文章余韵悠长。
以下是一篇写人作文的结尾实例：
“李老师的身影渐渐消失在教室的门口，但他的教诲却永远铭刻在我的心中，他不仅教会了我知识，更教会了我如何做人，他的严谨、他的耐心、他的无私，都是我学习的榜样，在未来的日子里，我将以李老师为镜，不断努力，不断进步。”
这个结尾通过总结李老师的特点和影响，表达了作者对李老师的敬仰和学习决心，情感真挚，主题突出，语言优美，是一个成功的结尾。
1、避免空洞：结尾不应只是空洞的赞美或口号，而应当有具体的内容和深刻的思想。
2、避免重复：结尾不应重复文章中的内容，而应当有所升华和创新。
3、避免突兀：结尾应当与文章的内容和风格相协调，避免出现突兀或不自然的情况。
4、避免过长：结尾应当简洁明了，避免过长拖沓，影响文章的整体效果。
要提高写人作文结尾的水平，可以通过以下方式进行练习和提升：
1、多读多写：通过阅读优秀的写人作文，学习其中的结尾技巧；通过不断的写作实践，积累经验。
2、模仿创新：在模仿优秀结尾的基础上，进行创新和突破，形成自己的风格。
3、反思修改：在写作完成后，对结尾进行反思和修改，使其更加完善。
4、请教交流：向老师或同学请教，听取他们的意见和建议，不断改进。
写人作文的结尾是整篇文章的重要组成部分，它不仅是文章的收束，更是对人物形象的最终定格，通过掌握结尾的艺术与技巧，我们能够使文章更加完整、深刻和感人，在写作过程中，我们应当重视结尾的写作，通过不断的练习和提升，使自己的写人作文更加出色。
写人作文的结尾是一门艺术，它需要我们用心去雕琢，用情去表达，只有掌握了结尾的技巧，我们才能在写作的道路上越走越远，写出更多优秀的作品。
