一、初遇作文课
初一第一次作文课,那是一场全新的体验,走进教室,看着陌生的同学们和讲台上带着期许目光的老师,心中既兴奋又有些忐忑,老师在黑板上写下作文的主题,那一瞬间,感觉像是开启了一扇通往未知世界的门。
记得当时老师引导我们去观察生活中的细节,去挖掘那些看似平凡却蕴含着独特意义的瞬间,我坐在座位上,努力地思索着,脑海中不断浮现出各种画面,这堂作文课,让我第一次意识到,原来写作不仅仅是把文字组合在一起,更是用文字去表达内心的感受和想法。
二、探索与尝试
在接下来的几次作文课上,我们开始了不断的探索与尝试,老师会给我们提供不同的题目和写作要求,鼓励我们发挥想象力和创造力。
有一次的作文是描写一个季节,我选择了秋天,为了写好这篇作文,我特意在周末去公园观察秋天的景色,金黄的树叶、凉爽的秋风、南飞的大雁,这些都成为了我作文中的素材,在写作的过程中,我努力运用老师教给我们的写作技巧,比如描写景物的方法、如何让文字更生动等,当我把完成的作文交给老师时,心中充满了期待。
三、挫折与困惑
写作的道路并非一帆风顺,在初一的一次作文课上,我遭遇了挫折,那次作文的题目是关于友情的,我自以为写得很精彩,可是老师的评语却指出了我文中存在的诸多问题,比如逻辑不清晰、情感表达不充分等。
看着那篇被批改得满是红字的作文,我感到非常困惑和沮丧,我开始怀疑自己是否真的适合写作,甚至对作文课产生了抵触情绪,但是老师并没有放弃我,他在课后找到我,耐心地给我讲解作文中存在的问题,并鼓励我不要灰心,要继续努力。
四、成长与进步
在老师的鼓励和指导下,我逐渐走出了困境,开始在作文上取得进步,我学会了更加认真地审题,更加深入地思考,更加用心地去表达。
初一的一次作文课上,老师表扬了我的一篇作文,说我在描写人物方面有了很大的进步,那一刻,我心中充满了喜悦和自豪,我知道,这是我不断努力的结果,也是老师辛勤教导的成果,从那以后,我对作文课充满了热情,每次都期待着能够在写作中展现自己的进步和成长。
五、展望未来
初一已经过去,但那些作文课上的点点滴滴依然历历在目,它们是我写作之旅的起点,也是我成长的见证。
我深知,写作是一条永无止境的道路,还有许多未知等待着我去探索和发现,我期待着在未来的日子里,能够继续在作文课上学习和进步,用手中的笔去书写更多精彩的故事,去表达更深刻的情感,我相信,只要我坚持不懈地努力,我的写作之路一定会越走越宽,越走越远。