摘要：
一、激发兴趣，开启作文之门初一作文课怎么上？首先要激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，当学生对作文产生兴趣时，他们才会更积极主动地投入其中，在作文课的开始，可以通过展示一些有趣的范文... 一、激发兴趣，开启作文之门
初一作文课怎么上？首先要激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，当学生对作文产生兴趣时，他们才会更积极主动地投入其中，在作文课的开始，可以通过展示一些有趣的范文、讲述生动的故事或者提出引人入胜的话题来吸引学生的注意力，播放一段精彩的动画短片，让学生根据画面进行描述和想象，从而引导他们进入写作的状态，教师可以分享自己的写作经历和心得，让学生感受到写作的乐趣和意义，消除他们对作文的畏惧心理。
二、注重积累，丰富写作素材
“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写好作文的基础，在初一作文课上，要引导学生注重积累，鼓励学生多阅读优秀的文学作品，包括小说、散文、诗歌等，并做好读书笔记，摘录优美的语句和精彩的片段，可以定期组织读书交流活动，让学生分享自己的阅读收获，引导学生关注生活中的点滴，学会观察身边的人和事，积累生活素材，可以布置一些观察任务，如观察校园的一角、记录一次有趣的活动等，通过这些方式，让学生不断丰富自己的素材库，为写作提供充足的“弹药”。
三、指导方法，提升写作技巧
掌握一定的写作方法和技巧是写好作文的关键，在初一作文课上，要给予学生具体的方法指导，在立意方面，要引导学生学会从独特的角度去思考问题，挖掘深刻的主题；在选材方面，要教会学生如何选择典型、新颖的材料；在结构方面，要让学生了解常见的文章结构，如总分总、并列式等，并能够根据不同的文体和内容进行合理安排，还要注重对语言表达的训练，指导学生运用各种修辞手法和描写方法，使文章更加生动形象，可以通过具体的例子，讲解比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用效果，然后让学生进行仿写练习。
四、多元评价，促进学生成长
科学合理的评价是促进学生作文能力提升的重要手段，在初一作文课上，要采用多元的评价方式，教师要及时对学生的作文进行批改和反馈，指出优点和不足，并提出具体的改进建议，可以组织学生进行互评，让学生相互学习、相互启发，在互评过程中，学生不仅可以发现他人的优点，也能反思自己的不足，从而更好地提升自己，还可以采用展示优秀作品、举办作文比赛等方式，激励学生不断进步，通过多元评价，让学生感受到自己的努力和进步，增强他们的自信心和成就感。
五、拓展延伸，培养创新能力
作文课不应局限于课堂之内，还应向课外延伸，在初一作文课上，要注重培养学生的创新能力，可以组织一些课外写作活动，如写作社团、小记者团等，让学生有更多的机会进行实践和锻炼，鼓励学生尝试不同的文体和写作风格，如诗歌创作、科幻小说等，培养他们的创新思维，还可以结合其他学科和活动，开展跨学科写作，如结合历史、地理等学科进行主题写作，或者结合校园活动进行报道写作等，通过拓展延伸，让学生在更广阔的领域中发挥自己的才能，提升作文能力和综合素质。
初一作文课的教学需要教师用心去探索和实践，通过激发兴趣、注重积累、指导方法、多元评价和拓展延伸等多种途径，让学生爱上写作，提高写作能力，为他们的语文学习和未来发展打下坚实的基础。
