摘要：
一、“误会”的萌芽初中时期，作文似乎成了我最头疼的事情，每次老师布置作文，我都感到无比的压力，有一次，老师让我们写一篇关于友情的作文，我绞尽脑汁，回忆起我和朋友们的点点滴滴，认真地... 
一、“误会”的萌芽
初中时期，作文似乎成了我最头疼的事情，每次老师布置作文，我都感到无比的压力，有一次，老师让我们写一篇关于友情的作文，我绞尽脑汁，回忆起我和朋友们的点点滴滴，认真地完成了作文，当作文发下来时，我却看到上面大大的红色评语：“内容空洞，缺乏真情实感。”我感到无比的委屈和困惑，我明明是用心写的，为什么老师会这么说呢？我开始怀疑老师是不是对我有什么误会，这种误会就像一颗小小的种子，在我的心里悄悄萌芽。
二、“误会”的生长
为了消除老师对我的误会，我更加努力地写作文，我开始阅读大量的优秀作品，学习别人的写作技巧和表达方式，我还积极参加各种作文比赛，希望能够证明自己的实力，事情并没有我想象的那么顺利，在一次作文比赛中，我的作文竟然没有获奖，我感到无比的失落和沮丧，我不明白为什么我付出了那么多努力，却依然得不到认可，我开始怀疑自己是不是真的没有写作天赋，这种自我怀疑让我陷入了深深的痛苦之中，而老师似乎也对我越来越失望，我们之间的误会就像一棵不断生长的树，渐渐地遮住了我们之间原本温暖的阳光。
三、“误会”的激化
有一天，我在课堂上偷偷写小说，被老师发现了，老师非常生气，当着全班同学的面批评了我，并没收了我的小说，我感到无比的羞愧和愤怒，我觉得老师根本不了解我，她只看到了我的表面行为，却不知道我内心的想法，我决定和老师好好谈一谈，我要让她知道我对写作的热爱和执着，当我找到老师时，老师却显得很不耐烦，她对我说：“你不要再浪费时间写那些没用的东西了，好好把精力放在学习上。”我听了老师的话，心里一阵刺痛，我觉得老师对我的误会已经到了无法调和的地步。
四、“误会”的化解
就在我感到绝望的时候，一次偶然的机会让我和老师的关系有了转机，那是一次学校组织的作文讲座，邀请了一位著名的作家来给我们讲课，在讲座上，我积极提问，表现出了对写作的浓厚兴趣，那位作家注意到了我，并对我的问题给予了高度评价，讲座结束后，我主动找到了那位作家，向他请教写作方面的问题，他耐心地回答了我的问题，并鼓励我继续坚持写作，当我回到教室时，我发现老师正站在门口等我，老师对我说：“我刚才看到你在讲座上的表现，我发现我可能对你有些误会，其实你是一个很有写作潜力的孩子，只是我之前没有发现。”我听了老师的话，心里顿时涌起一股暖流，我觉得我和老师之间的误会终于化解了。
五、“成长”的感悟
从那以后，我和老师的关系变得越来越融洽，老师开始关注我的写作，给我提供了很多宝贵的建议和指导，在老师的帮助下，我的写作水平有了很大的提高，我也明白了，误会是成长过程中不可避免的一部分，我们要学会面对误会，化解误会，我们才能在成长的道路上不断前进，不断进步，初中时期的这段经历，让我深刻地体会到了误会的力量，它可以让我们痛苦，也可以让我们成长，我相信，只要我们勇敢地面对误会，积极地化解误会，我们一定能够在人生的道路上走得更远，飞得更高。
